S T R U T T U R A  E  P R O G R A M M A  D E L  C O R S O

C O N T E S TO  N O R M AT I V O  E  C U R R I C O L O  D I  S C U O L A 

1 6 A P R I L E 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0

MAX BRUSCHI
Docente di Legislazione scolastica Università Bicocca Milano
E ora che si fa? Prescrizioni, suggerimenti e opportunità nelle IN 2025
Relazione e discussant

2 2 A P R I L E 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0
MILENA PISCOZZO
Dirigente Scolastica Istituto Comprensivo “R.Massa” di Milano
Indicazioni nazionali 2025 e progettazione didattica: il lavoro delle scuole

I M P L I C A Z I O N I  D I D AT T I C H E :  I N S E G N A R E  T R A  S A P E R I   D I S C I P L I N A R I  E  C O M P E T E N Z E  I N C L U S I O N E , 

2 9 A P R I L E 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0

LETIZIA PACIOTTI
Docente Scuola Infanzia -IC Assisi 2
Il curricolo della scuola dell’infanzia: ciò che resta e ciò che cambia

6 M A G G I O 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0

GABRIELE BENASSI
Docente Liceo “Galvani” Bologna – Componente del Servizio Marconi TSI – Ufficio Scolastico Regionale Emilia Romagna
Competenze digitali e didattica digitale integrata nelle nuove indicazioni

1 2 M A G G I O 2 0 2 6 – O R E 1 6 : 3 0 – 1 8 : 3 0

SIMONE GIUSTI
Prof .Associato Letteratura Italiana- Università Siena
Area linguistica: verso la costruzione del curricolo

1 8 M A G G I O 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0

GIORGIO BOLONDI
già professore ordinario di Didattica della Matematica presso la Libera Università di Bolzano
Area matematica: verso la costruzione del curricolo

2 2 M A G G I O 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0
MAURO PIRAS
Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo “Masaccio” di Firenze
Area storica: verso la costruzione del curricolo

P E R S O N A L I Z Z A Z I O N E  E  VA L U TA Z I O N E

2 8 M A G G I O 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0

MOIRA SANNIPOLI
Docente Pedagogia Speciale Università Di Perugia
Indicazioni nazionali e inclusione

4 G I U G N O 2 0 2 6 – O R E 1 7 : 0 0 – 1 9 : 0 0

ALESSANDRA RUCCI
Dirigente scolastica distaccata presso Università Studi di Macerata – Ambassador Avanguardie Educative
Indicazioni nazionali e curricolo: quali metodologie didattiche?

9 G I U G N O 2 0 2 6 – O R E 1 6 : 3 0 – 1 8 : 3 0

CRISTIANO CORSINI
Professore ordinario di Pedagogia Sperimentale – Università Roma Tre
Indicazioni nazionali e curricolo: quale valutazione?